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教育部於106-109年前瞻計畫1.0建構校園智慧網路管理、強化有線及無線網路環境，建置智慧學習教室，增設資訊及生活科技教室，並強化師資、教材及設施設備，全臺中小學教室網 ...

依據「十二年國民基本教育」課程綱要，強調培養學生核心素養：「自主行動」及「溝通互動」面向，教育部推動全國科技輔助自主學習實施及推廣，鼓勵縣市政府推廣學校實施 ...

邁向AI時代─自主學習、扎穩國語識字的腳步在科技遞嬗的時代，除了要學習怎麼運用新科技外，孩子也需要同步加強自己的自學能力與國語識字能力，才能更有效應用。

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科技教育的基本理念是以「做、用、想」為主，培養學生動手「做」的能力(如挑選適當工具及材料)、使「用」科技產品的能力(如機具之簡易保養及故障排除、實作時的安全考量與 ...

108年學年起，需先取得師資生資格，修畢師資職前教育課程，並在大學期間通過教育部所辦教師資格檢定考試，而畢業後則必須申請前往國中或高中進行半年的教育實習，且實習 ...

面對日新月異的現代科技，身為資訊社會的公民，為因應科技發展帶來的新世代生活方式，擁有掌握、分析、運用科技的能力，已成為現代國民應具備的一種基本素養。